Projectes liderats per membres del GID
De l'aula universitària als tribunals de justícia: l'aprenentatge actiu i immersiu del dret processal (Modalitat B)
Convocatòria: Ajuts a la Innovació docent 2025
Referencia/codi: 07BP2506
IP: Roser Casanova Martí
Altres membres de l'equip: Elisabet Cerrato Guri
Durada: Del 01/10/2025 fins 31/07/2026
Objectius: Aquesta bona pràctica docent té com a objectiu apropar l'estudiantat de Dret processal a la realitat judicial mitjançant l'assistència a judicis reals, a través d'una metodologia d'aprenentatge actiu i immersiu. L'activitat permet connectar els continguts teòrics treballats a l'aula amb la seva aplicació pràctica, facilitant l'observació directa del funcionament dels òrgans judicials, el rol dels diferents operadors jurídics i el desenvolupament del procés judicial.
Alhora, la proposta fomenta la participació activa de l'estudiantat en el seu procés d'aprenentatge i afavoreix una comprensió més significativa dels continguts de l'assignatura. Mitjançant el treball en grup, l'anàlisi jurídica d'aspectes processals observats en el judici, les presentacions orals i el debat posterior, es promou el desenvolupament de competències transversals essencials, com ara el pensament crític, el raonament jurídic, el treball en equip i la comunicació jurídica oral i escrita.
Finalment, la iniciativa incorpora mecanismes d'avaluació que permeten analitzar l'impacte real de l'activitat en l'aprenentatge, la motivació i la satisfacció de l'estudiantat.
IA en la docència jurídica: construint estàndards ètics compartits (Modalitat A)
Convocatòria: Ajuts a la Innovació docent 2025
Referencia/codi: 07GI2528
IP: Albert Gómez Jordán
Altres membres de l'equip: Clara Esteve Jordà, Carmen Gómez Buendía, Alfonso González Bondia, Estela Rivas Nieto, Carme Montcusí Puig (CRAI Campus Catalunya)
Durada: Del 01/10/2025 fins 31/07/2026
Objectius: El projecte analitza l'impacte de la intel·ligència artificial en la docència a la Facultat de Ciències Jurídiques de la URV, amb l'objectiu d'integrar-la de manera ètica i responsable, tant en el pla normatiu com en el pedagògic. Es preveu identificar-ne riscos i oportunitats mitjançant qüestionaris al professorat i a l'estudiantat, adequar el marc regulador vigent (normativa de Facultat i Guies docents), i incorporar innovacions docents en assignatures concretes, tot promovent un ús crític, responsable i acadèmicament rigorós de la IA per part del professorat i de l'estudiantat.
Impacte de la IA en el Treball de Fi de Grau: reptes d'autenticitat i avaluació en l'educació superior (Modalitat A)
Convocatòria: Ajuts a la Innovació docent 2025
Referencia/codi: 07GI2510
IP: Cristina Villó Travé
Altres membres de l'equip: Ángeles Galiana Saura, Xènia Fuguet Carles i Ramona Torrens Bonet
Durada: Del 01/10/2025 fins 31/07/2026
Objectius: Realitzar una proposta de reforma en l'assignatura de TFG per als diferents ensenyaments de la Facultat de Ciències Jurídiques, per tal d'adaptar-la a la irrupció de la IA en la docencia universitària. Aquesta proposta es concreta en accions més concretes com:
-Revisió i adaptació de la Guia de TFG de la Facultat de Ciències Jurídiques.
-Reformulació de les rubriques d'avaluació, tant del tutor o tutora com de la comissió avaluadora.
-Modificació del pes de tutor o tutora i comissió en l'avaluació, atorgant un percentatge més elevat a la qualificació de la comissió en la nota final i, per tant, a l'acte de defensa.
- Impuls de les que permeten avaluar les habilitats comunicatives de l'alumnat i el domini del tema objecte d'estudi.
- Millora de la gestió del temps.
Implantació de la cultura de la convivència a les aules universitàries de la Facultat de Ciències Jurídiques (FCJ): desplegament d'un model d'accions preventives i de solució de conflictes (Modalitat A)
Convocatòria: Ajuts a la Innovació docent 2025
Referencia/codi: 07GI2508
IP: Ana Pallares Serrano
Altres membres de l'equip: Borràs Pentinat, Susana; Cerrato Guri,Elisabet; Casanova Martí, Roser; Merino Sancho, Victor; De la Varga Pastor, Aitana; Rodriguez Beas, Marina; Forns Fernández, Mª Victoria
Durada: Del 01/10/2025 fins 31/07/2027
Objectius: implantar una cultura de convivència a les aules de la FCJ, a través de l'establiment de mecanismes preventius i de solució de conflictes a nivell de centre a través de diferents instruments:
- L'assignatura bàsica de primer curs dels graus de l'FCJ, d'Habilitats
- El PAT de la FCJ
- Un infograma de benvinguda que ressalti els deures de convivència a la FCJ i a la URV
-Trobades dels responsables de Grau amb els delegats i delegades dels diferents cursos del grau per copsar possibles problemes de convivència